カメ太の日記 / 2008-11-24

■ 今日のご近所さん [photo]

授業で某大学へ。祝日なのに授業があるなんて熱心な大学ですよね。先月
から3回の祝日が消えましたが(T_T)、楽しい授業なので問題ありません。


いつも通っている畑の風景。扉に赤い字で「列車通過中 扉の開閉注意」と
書いてあります。この下をJR武蔵野線が走っているのですね。


道ばたで野菜を売っていました。100円の大根は心を惹かれましたが、
カバンに入らないので350円を箱に入れて、ししとうがらしとブロッコリー
を買いました。先日は授業に行く途中に「茄子がおいしそう」と思いながら、
帰りには売り切れていましたので、今日は小銭も持っていてラッキーでした。

■ 20の扉 [unplugged][dolittle][infoedu]

ドリトルで「20の扉」を作ってみました。アンプラグドでは「学習5 20の
扉(情報理論)」です。プログラムの質問と答えは変更可能です。1行目で配
列を作り、2〜5行目で次のように質問と要素を入れています。例は3段で
す(「3の扉」)。n段目には2^(n-1)個の要素を入れてください
・1,2,4,...のようにn段の質問を入れる。
・最後のn+1段に選択肢を入れる
オンライン版ドリトル(V2)に貼り付けて実行してください。

a=配列！作る。
a！"生き物？" 書く。
a！"乗り物？" "水の中？" 書く。
a！"楽器？" "飛ぶ？" "足は4本？" "足がある？" 書く。
a！"星" "トランペット" "自動車" "ロケット" "かぶと虫" "うさぎ" "さかな" "かめ" 書く。

level=(log((a！要素数？)+1)/log(2))。
n=1。
「
　ラベル！(a！(n)読む)作る。
　時計＝タイマー！作る 1000 時間 「」実行。
　yb=ボタン！"Yes"作る。
　yb:動作＝「:n=2*:n+1。nb！消える。yb:動作＝「」。時計！中断」。
　nb=ボタン！"No"作る。
　nb:動作＝「:n=2*:n。yb！消える。nb:動作＝「」。時計！中断」。
　時計！待つ。
　ラベル！作る 次の行。
」！(level-1)繰り返す。
ラベル！作る　次の行。
ラベル！(a!(n)読む)作る。

「20の扉」はおもちゃが売られているのですね。オンラインのデモ版を教えて
もらいました。
20Q