2/27(金),28(土)に電気通信大学(東京都調布市)で行われる情報処理学会
「コンピュータと教育研究会 第98回研究会」のプログラムが発表されま
した。初等中等教育関係の発表は学校教員の方が参加しやすい2日目に
多くなっています。
・私からのアンプラグド紹介とアンプラグド関係の実践発表
・高校教科「情報」の新指導要領関係の発表
・ドリトルやロボット関係の発表
などがあります。ぜひ、ご参加ください。
(2/27の発表タイトル)
Web探索のためのページ遷移履歴共有システム
学習者による作問に基づく協調学習支援システムの大学の講義への適用効果
SHoesにおける復習支援機能の運用経験
任意の画像を任意の位置に重畳表示することで大きさ理解を促進する簡易3次元表示方式
eラーニングのユニバーサルデザインは，いかなる価値の創出をめざし得るか？
社会人向けｅラーニング研修コースの開発と社会人の学習意欲向上に向けたコース改善への取組
5職種のeラーニング専門家スキルにもとづく仮想学習環境の機能設計および試実装:インストラクショナルデザイナ，コンテンツスペシャリスト，インストラクタ，メンタ，ラーニングシステムプロデューサ
数式表示可能なブログを用いた数学教材のインストラクショナル・デザイン
「教具」としてのSqueak eToysとその小学校算数教育への適用
芸術系短大におけるKnoppixを活用したプログラミング教育
Blackboard Learning Systemを用いた経済学講義の構築
公文書公開手続きの情報教育への活用
学習コミュニティにおける論理的思考力育成のためのモデレーション指標の提案
理工系学生を対象とした技術文書作成支援システム
マーキングと感情タグの付与によるライティング活動における批判的読解の誘発
(2/28の発表タイトル)
小学校中学年におけるロボット教材を導入した学習実践について ー9才の情報教育ー
自律型3モータ制御ロボット教材を使った計測の授業
短期大学における組込みシステムプログラミング用基板の開発と取り組み
情報系工学科におけるロボットを用いた組込みシステム教育の実践
教科「情報」実施状況調査：これまでのまとめと今後の展開
高等学校新学習指導要領における教科「情報」
情報科教育法の知識体系
コンピュータサイエンスアンプラグドの状況と今後の展開
中学校におけるCSアンプラグドの改良と評価
大学祭でのCSアンプラグド博物館型展示企画の実践
「コンピュータを使わない情報教育」の学習法とそのデジタルコンテンツに関する研究
見真似発音練習システムにおける口唇動作誤り指摘
ドリトルを用いたオブジェクト指向チーム開発学習の実践と評価
Ｃ言語によるプログラミング教育についての省察