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kanemunelab:kanemune_papers [2019/05/06 14:47] kameta |
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===== 学術論文 ===== | ===== 学術論文 ===== | ||
- | | + | /* * 白井詩沙香, |
+ | /* * 兼宗進. 小中高で必修化されるプログラミング教育とそれに向けた研究の紹介. 電子情報通信学会ソサイエティマガジンB*PLUS, | ||
+ | | ||
* 白井詩沙香, | * 白井詩沙香, | ||
* 鎌田敏之, | * 鎌田敏之, | ||
- | * 間辺美樹, | + | * 間辺美樹, |
- | * 長島和平, | + | * 長島和平, |
* 間辺広樹, | * 間辺広樹, | ||
* 兼宗進, 白井詩沙香, | * 兼宗進, 白井詩沙香, | ||
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* Susumu KANEMUNE, Shizuka SHIRAI, Seiichi TANI. Informatics and Programming Education at Primary and Secondary Schools in Japan. The 29th International Olympiad in Informatics (IOI 2017), Tehran, Iran, 2017. [[http:// | * Susumu KANEMUNE, Shizuka SHIRAI, Seiichi TANI. Informatics and Programming Education at Primary and Secondary Schools in Japan. The 29th International Olympiad in Informatics (IOI 2017), Tehran, Iran, 2017. [[http:// | ||
* Maiko Shimabuku, Kazuto Tsuchida, Seiichi Tani, Tomohiro Nishida, Yoshiaki Nakano, Susumu Kanemune: An AR Tool for Understanding Quicksort Algorithm. IFIP2015 TC3, Vilinus, Lithania, 2015. (poster) | * Maiko Shimabuku, Kazuto Tsuchida, Seiichi Tani, Tomohiro Nishida, Yoshiaki Nakano, Susumu Kanemune: An AR Tool for Understanding Quicksort Algorithm. IFIP2015 TC3, Vilinus, Lithania, 2015. (poster) | ||
- | |||
- | ===== 論文(査読あり) ===== | ||
- | * 小林史弥, | ||
- | * 間辺広樹, | ||
- | * 長島和平, | ||
- | * 長慎也, 長島和平, | ||
- | * 間辺広樹, | ||
- | * 常岡天祐, | ||
- | * 兼宗進, 小林祐紀, | ||
- | * 小林史弥, | ||
- | * 長島和平, | ||
- | * 間辺広樹, | ||
- | * 兼宗進, 高原恭祐, | ||
- | * 伊藤俊亮, | ||
- | * 土田和人, | ||
- | * 下倉雅行, | ||
- | * 島袋舞子, | ||
- | |||
===== 著書 ===== | ===== 著書 ===== | ||
+ | /* * 兼宗進ほか. まずは,ここから プログラミング事例集Vol.2, | ||
+ | * 文部科学省. 高等学校情報科「情報I」教員研修用教材, | ||
* 兼宗進監修, | * 兼宗進監修, | ||
* 兼宗進監修, | * 兼宗進監修, | ||
行 50: | 行 36: | ||
* 辰己丈夫, | * 辰己丈夫, | ||
* 小林祐紀, | * 小林祐紀, | ||
+ | * 文部科学省. 高等学校学習指導要領解説情報編, | ||
* 兼宗進, 村松浩幸, | * 兼宗進, 村松浩幸, | ||
* 兼宗進, 白井詩沙香. テラと7人の賢者. 学研, 2017. | * 兼宗進, 白井詩沙香. テラと7人の賢者. 学研, 2017. | ||
* 小林祐紀, | * 小林祐紀, | ||
+ | * 文部科学省. 高等学校学習指導要領情報, | ||
* 兼宗進ほか監修, | * 兼宗進ほか監修, | ||
===== 解説記事、総説 ===== | ===== 解説記事、総説 ===== | ||
- | | + | /* * 兼宗進. . 情報処理ぺた語義, |
+ | /* * 兼宗進. . 学習情報研究, | ||
+ | / | ||
* 兼宗進. プログラミング教育で「人間とコンピュータの関係」を理解する――必修化の成立に関わった視点から語る意義. EdTechZine, 2018. https:// | * 兼宗進. プログラミング教育で「人間とコンピュータの関係」を理解する――必修化の成立に関わった視点から語る意義. EdTechZine, 2018. https:// | ||
* 兼宗進. 初等・中等教育の新教育課程で変わる情報教育.システム制御情報学会誌, | * 兼宗進. 初等・中等教育の新教育課程で変わる情報教育.システム制御情報学会誌, | ||
行 116: | 行 106: | ||
* コンピュータにおける情報処理. 京都府総合教育センター, | * コンピュータにおける情報処理. 京都府総合教育センター, | ||
* 情報の仕組みを伝える教育手法. 北海道高等学校教育研究会情報部会, | * 情報の仕組みを伝える教育手法. 北海道高等学校教育研究会情報部会, | ||
+ | |||
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+ | ===== 口頭発表(査読あり) ===== | ||
+ | * 小林史弥, | ||
+ | * 間辺広樹, | ||
+ | * 長島和平, | ||
+ | * 長慎也, 長島和平, | ||
+ | * 間辺広樹, | ||
+ | * 常岡天祐, | ||
+ | * 兼宗進, 小林祐紀, | ||
+ | * 小林史弥, | ||
+ | * 長島和平, | ||
+ | * 間辺広樹, | ||
+ | * 兼宗進, 高原恭祐, | ||
+ | * 伊藤俊亮, | ||
+ | * 土田和人, | ||
+ | * 下倉雅行, | ||
+ | * 島袋舞子, | ||
===== 口頭発表 ===== | ===== 口頭発表 ===== | ||
+ | /* * 兼宗進, 長瀧寛之, | ||
+ | /* * 本多佑希, | ||
* 清水健吾, | * 清水健吾, | ||
* 岸本有生, | * 岸本有生, |