ユーザ用ツール

サイト用ツール


kanemunelab:kanemune_papers

差分

この文書の現在のバージョンと選択したバージョンの差分を表示します。

この比較画面にリンクする

両方とも前のリビジョン 前のリビジョン
次のリビジョン
前のリビジョン
kanemunelab:kanemune_papers [2018/06/30 02:23]
kameta
kanemunelab:kanemune_papers [2020/07/06 21:37] (現在)
kameta
ライン 1: ライン 1:
 ====== 兼宗研究業績 ====== ====== 兼宗研究業績 ======
-2010年以降の業績です。2009年以前は[[kanemune_papers2|こちら]])+2015年以降の業績です。2014年以前は[[kanemune_papers2|こちら]])
  
 ===== 学術論文 ===== ===== 学術論文 =====
-  ​* 鎌田敏之,​ 恩田健司,​ 本多満正,​ 兼宗進. 中学・高校生に対し並行処理を意識させる自動化システム教材の開発. 日本情報科教育学会誌,​ Vol.10, No.1, 2017. (印刷中) +/*  * 島袋舞子,​ 本多佑希,​ 兼宗進. スマートスピーカーを題材にした高等学校におけるプログラミング学習環境の提案,​ 情報処理学会論文誌教育とコンピュータ(TCE),​ Vol.6, No.3, pp.xx-xx, 2020.*/ 
-  * 間辺美樹,​ 並木美太郎,​ 兼宗進, 間辺美恵子,​ 間辺広樹. 意味の理解に着目させる漢字学習ソフト「熟語マニア」の開発と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ 2017. (印刷中) +  * 島袋舞子,​ 井戸坂幸男,​ 兼宗進. 小学生を対象にしたプログラミング学習用ドリル教材の開発と低学年での評価,​ 日本産業技術教育学会誌,​ Vol.62, No.2, pp.141-149, 2020. 
-  * 長島和平,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. Webブラウザを用いたプログラミング学習支援環境Bit Arrowの設計と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ 2017. (印刷中) +  * 白井詩沙香,​ 長瀧寛之,​ 竹中一平,​ 武本康宏,​ 田邊則彦,​ 兼宗進. 情報システムにおけるデータベースの仕組みを学ぶ共通教科「情報」の授業の開発と評価. 情報処理学会論文誌教育とコンピュータ(TCE),​ Vol.5, No.3, pp.23-34, 2019. 
-  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 並木美太郎,​ 長慎也, 兼宗進. 高等学校における複数言語によるプログラミング教育の提案. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.3, No.3, pp.29-41, 2017.  ​filePDF +  * 兼宗進. 小中高で必修化されるプログラミング教育とそれに向けた研究の紹介. 電子情報通信学会ソサイエティマガジンB*PLUS,​ No.50(2019秋),​ 2019.(解説論文) 
-  * 兼宗進, 白井詩沙香,​ 竹中一平,​ 長瀧寛之,​ 小林史弥,​ 島袋舞子,​ 田邉則彦. データベースと情報システムを学習する授業の提案と実践. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.3, No.3, pp.18-28, 2017. filePDF +  * 兼宗進. 学校教育でのプログラミング必修化と情報専門家への期待. 情報処理学会論文誌教育とコンピュータ(TCE),​ Vol.5, No.1, pp.9-16, 2019.(招待論文) 
-  * 島袋舞子,​ 林康平, 兼宗進. 拡張現実感を用いたソートアルゴリズム学習教材の提案. 日本バーチャルリアリティ学会論文誌,​ Vol.22, No.2, 2017. filePDF +  * 白井詩沙香,​ 竹中一平,​ 長瀧寛之,​ 兼宗進. データベース導入学習のためのマンガ教材の開発と評価. 日本教育工学会論文誌,​ Vol.42, No.Suppl., pp.109-112, 2018.(ショートレター) 
-  * 間辺広樹,​ 神藤健朗,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. コンピュータ・アルゴリズムの「発見・記述・伝達」を導く授業の実践と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.2, No.1, pp.10-24, 2016. filePDF +  ​* 鎌田敏之,​ 恩田健司,​ 本多満正,​ 兼宗進. 中学・高校生に対し並行処理を意識させる自動化システム教材の開発. 日本情報科教育学会誌,​ Vol.10, No.1, 2017. 
-  * 石塚丈晴,​ 兼宗進, 堀田龍也. 小学生に対するアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.1, No.2, pp.19-27, 2015. filePDF +  * 間辺美樹,​ 並木美太郎,​ 兼宗進, 間辺美恵子,​ 間辺広樹. 意味の理解に着目させる漢字学習ソフト「熟語マニア」の開発と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ 2017. 
-  * 長慎也, 保福やよい,​ 西田知博,​ 兼宗進. De-gapper - プログラミング初心者の段階的な理解を支援するツール. 情報処理学会論文誌,​ Vol.55, No.1, pp.1-12, 2014. filePDF +  * 長島和平,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. Webブラウザを用いたプログラミング学習支援環境Bit Arrowの設計と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ 2017. 
-  * 長瀧寛之,​ 中野由章,​ 野部緑, 兼宗進. データベース操作の学習が可能なオンライン学習教材の提案. 情報処理学会論文誌,​ Vol.55, No.1, pp.1-12, 2014. filePDF +  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 並木美太郎,​ 長慎也, 兼宗進. 高等学校における複数言語によるプログラミング教育の提案. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.3, No.3, pp.29-41, 2017.  ​{{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_tce0303005.pdf |PDF}} 
-  * 紅林秀治,​ 小林健太,​ 高山大輝,​ 江口啓, 兼宗進. KINECTセンサーを用いた簡易動作分析システムの開発. 日本産業技術教育学会誌,​ 2013. filePDF +  * 兼宗進, 白井詩沙香,​ 竹中一平,​ 長瀧寛之,​ 小林史弥,​ 島袋舞子,​ 田邉則彦. データベースと情報システムを学習する授業の提案と実践. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.3, No.3, pp.18-28, 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_tce0303004.pdf |PDF}} 
-  * 井戸坂幸男,​ 中野由章,​ 紅林秀治,​ 兼宗進. 教材の共同利用を可能にする中学校向け制御学習システムの提案. 電子情報通信学会論文誌(D),​ 2013. filePDF +  * 島袋舞子,​ 林康平, 兼宗進. 拡張現実感を用いたソートアルゴリズム学習教材の提案. 日本バーチャルリアリティ学会論文誌,​ Vol.22, No.2, 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​tvrsj22_199.pdf |PDF}} 
-  * 石塚丈晴,​ 兼宗進, 堀田龍也. アンプラグドコンピュータサイエンスの学習活動と小学校教科書との対応. 情報処理学会論文誌,​ Vol.54, No.1, pp.24-32, 2013. filePDF +  * 間辺広樹,​ 神藤健朗,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. コンピュータ・アルゴリズムの「発見・記述・伝達」を導く授業の実践と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.2, No.1, pp.10-24, 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_tce0201005.pdf |PDF}} 
-  * 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. CSアンプラグドのアルゴリズム学習における教具による理解度の影響. 情報処理学会論文誌,​ Vol.54, No.1, pp.14-23, 2013. filePDF +  * 石塚丈晴,​ 兼宗進, 堀田龍也. 小学生に対するアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価. 情報処理学会論文誌「教育とコンピュータ」,​ Vol.1, No.2, pp.19-27, 2015. {{ :kanemunelab:​data:​ipsj_tce0102004.pdf |PDF}}
-  * Hiroyuki Aoki, JaMee Kim, Yukio Idosaka, Toshiyuki Kamada, Susumu Kanemune, WonGyu Lee. Development of State-Based Squeak and an Examination of Its Effect on Robot Programming Education. KSII Transactions on internet and information systems, Vol.6, No.11, pp.2880-2900,​ 2012. filePDF +
-  * 井戸坂幸男,​ 青木浩幸,​ 李元揆, 久野靖, 兼宗進. 状態遷移概念を利用した制御プログラミングの学習効果. 日本産業技術教育学会誌,​ Vol.53, No.3, pp.179-181, 2011. filePDF +
-  * Hiroki Manabe, Susumu Kanemune, Mitaro Namiki, Yoshiaki NakanoCS Unplugged Assisted Digital Materials for Handicapped People at Schools. Lecture Notes in Computer Science, Vol.7013, pp.82-93, 2011. filePDF +
-  * Cho Shinya, Susumu Kanemune. Tonyu System - Action Game Development System. The Journal of Game Amusement Society, Vol.3, No.1, 2011. (Short Paper) +
-  * 井戸坂幸男,​ 久野靖, 兼宗進. コンピュータサイエンスアンプラグドに基づく授業方法改善の試みとその実践. 日本産業技術教育学会誌,​ Vol.53, No.2, pp.115-123, 2011. filePDF +
-  * 井戸坂幸男,​ 久野靖, 兼宗進. 自律型ロボット教材の評価と授業. 日本産業技術教育学会誌,​ Vol.53, No.1, pp.9-16, 2011. filePDF +
-  * 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. アンプラグド学習法を取り入れた情報A「ディジタル化」単元の実践報告. 日本情報科教育学会誌,​ Vol.3, No.1, pp.44-53, 2010filePDF+
  
 ===== 国際会議 ===== ===== 国際会議 =====
-  * Kamada Toshiyuki, Honda Mitsumasa, Kanemune Susumu. Development of Learning Material toward Basic Understanding of Information Systems for Secondary Schools. IPSJ-CE 141 International Conference, Taipei, Taiwan, pp.1-7, 2017. filePDF +  ​* Kazuhei Nagashima, Shinya Cho, Masayuki, Hiroki Manabe, Susumu Kanemune, Mitaro Namiki. Design and development of bit arrow: a web-based programming learning environment. ICETC '18 Proceedings of the 10th International Conference on Education Technology and Computers, pp.85-91, 2018. 
-  * Susumu KANEMUNE, Shizuka SHIRAI, Seiichi TANI. Informatics and Programming Education at Primary and Secondary Schools in Japan. The 29th International Olympiad in Informatics (IOI 2017), Tehran, Iran, 2017. filePDF+  * Yuki Kobayashi, Susumu Kanemune, Shizuka Shirai, Hidenari Usui, Takumi Shimizu. Three Types of Practical Examples of Programming Education at Elementary Schools in Japan. EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, pp.455-460, 2018. 
 +  * Hiroki Manabe, Seiichi Tani, Susumu Kanemune. Creating original Bebras tasks by high school students. The 30th International Olympiad in Informatics (IOI 2018), Tsukuba, Japan, 2018. &​ref(http://​www.ioinformatics.org/​oi/​pdf/​v12_2018_99_110.pdf);​ 
 +  * Fumiya Kobayashi, Shizuka Shirai, Susumu Kanemune. Proposed Data Science Library for Computer Science Education in High Schools. 10th International Conference on Teaching Statistics, 2018. (poster) 
 +  ​* Kamada Toshiyuki, Honda Mitsumasa, Kanemune Susumu. Development of Learning Material toward Basic Understanding of Information Systems for Secondary Schools. IPSJ-CE 141 International Conference, Taipei, Taiwan, pp.1-7, 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce17141012.pdf |PDF}} 
 +  * Susumu KANEMUNE, Shizuka SHIRAI, Seiichi TANI. Informatics and Programming Education at Primary and Secondary Schools in Japan. The 29th International Olympiad in Informatics (IOI 2017), Tehran, Iran, 2017. [[http://​www.ioinformatics.org/​oi/​pdf/​v11_2017_143_150.pdf |PDF]]
   * Maiko Shimabuku, Kazuto Tsuchida, Seiichi Tani, Tomohiro Nishida, Yoshiaki Nakano, Susumu Kanemune: An AR Tool for Understanding Quicksort Algorithm. IFIP2015 TC3, Vilinus, Lithania, 2015. (poster)   * Maiko Shimabuku, Kazuto Tsuchida, Seiichi Tani, Tomohiro Nishida, Yoshiaki Nakano, Susumu Kanemune: An AR Tool for Understanding Quicksort Algorithm. IFIP2015 TC3, Vilinus, Lithania, 2015. (poster)
-  * Hiroyuki Nagataki, Yoshiaki Nakano, Midori Nobe, Tatsuya Tohyama and Susumu Kanemune: A Visual Learning Tool for Database Operation. WiPSCE2013, Aarhus, Denmark, 2013. (poster) 
-  * Yayoi Hofuku, Shinya Cho, Tomohiro Nishida, and Susumu Kanemune: Why is programming difficult? Proposal for learning programming in "small steps" and a prototype tool for detecting "​gaps"​. ISSEP2013, Oldenburg, Germany, 2013. filePDF 
-  * Hiroki Manabe, Susumu Kanemune, Mitaro Namiki, Yoshiaki Nakano: CS Unplugged Assisted Digital Materials for Handicapped People at Schools. ISSEP2011, Bratislava, Slovak Republic, 2011. filePDF 
-  * Seiichi Tani, Susumu Kanemune, Yoshiaki Nakano. Current Status of Information Study in senior high school in Japan. Open Conference on Informatics Fundamental and Computer Fluency, Druskininkai,​ Lithuania, 2011. 
- 
-===== 論文(査読あり) ===== 
-  * 長島和平,​ 堀越将之,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. プログラミング学習支援環境Bit Arrowの教員支援機能の設計と試作. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(2017),​ pp.129-136, 2017. filePDF 
-  * 長慎也, 長島和平,​ 堀越将之,​ 兼宗進, 並木美太郎. オンラインプログラミング環境Bit Arrowを用いたC言語プログラミングの授業実践. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(2017),​ pp.121-128, 2017. filePDF 
-  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 並木美太郎,​ 長慎也, 兼宗進. 自宅で行うオリジナル作品制作の学習効果と問題点~オンラインプログラミング学習環境を用いて~. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(2017),​ pp.101-109, 2017. filePDF 
-  * 常岡天祐,​ 清水健吾,​ 小林史弥,​ 兼宗進. 文字を視覚と触覚から学習するためのハイブリッド教材の提案. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2017),​ pp.212-214, 2017. (ポスター) filePDF 
-  * 兼宗進, 小林祐紀,​ 白井詩沙香,​ 清水匠, 片岡仁. 小学校でプログラミングを通して論理的思考を育む - 「ルビィのぼうけん」実践プロジェクト. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(2017),​ pp.188-189, 2017. (ポスター) filePDF 
-  * 小林史弥,​ 白井詩沙香,​ 山澤昭彦,​ 兼宗進. ドリトルでのデータ処理機能とグラフ描画機能の開発. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(2017),​ pp.178-181, 2017. (ポスター) filePDF 
-  * 長島和平,​ 本多佑希,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. オンラインで複数言語を扱うことができるプログラミング授業支援環境. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2016),​ pp.137-140, 2016. [<color #​ed1c24>​SSS2016 優秀デモポスター賞受賞</​color>​] filePDF 
-  * 間辺広樹,​ 大村基将,​ 林康平, 兼宗進. 情報科教育におけるIoT学習環境の利用方法の検討. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2016),​ pp.98-105, 2016. [<color #​ed1c24>​SSS2016 優秀論文賞受賞</​color>​] filePDF 
-  * 兼宗進, 高原恭祐,​ 島袋舞子,​ 中野由章. 「コンピュータサイエンスフィールドガイド」CSアンプラグドを活用した情報科学学習サイト. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2014),​ 2014. 
-  * 伊藤俊亮,​ 紅林秀治,​ 兼宗進. 無線送受信機器を用いた計測・制御教材の開発. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2014),​ 2014. 
-  * 土田和人,​ 島袋舞子,​ 間辺広樹,​ 兼宗進. ARを利用したCSアンプラグド教材の提案. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2014),​ 2014. [<color #​ed1c24>​SSS2014 学生奨励賞受賞</​color>​] 
-  * 下倉雅行,​ 大国航, 島袋舞子,​ 兼宗進, 村上晴美. 電子教科書で利用可能な分野判定検索の提案. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2014),​ 2014. 
-  * 島袋舞子,​ 兼宗進. ドリトル言語におけるLeap Motion対応と教育的利用の可能性. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2014),​ 2014. [<color #​ed1c24>​SSS2014 学生奨励賞受賞</​color>​] 
-  * 中野由章,​ 當山達也,​ 兼宗進. Kinectを利用したプログラミング入力方式の検討. 情報v処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2013),​ 2013. [<color #​ed1c24>​SSS2013 デモ・ポスター賞受賞</​color>​] 
-  * 長瀧寛之,​ 野部緑, 中野由章,​ 當山達也,​ 兼宗進. 高校教科「情報」におけるデータベース授業のための学習支援ツールの提案と普及促進への取り組み. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2013),​ 2013. [<color #​ed1c24>​SSS2013 デモ・ポスター賞受賞</​color>​] 
-  * 保福やよい,​ 西田知博,​ 長慎也, 兼宗進. なぜプログラミングは難しいのか? 繰り返しの理解構造とCの教科書分析からのアプローチ. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2012),​ 2012. [<color #​ed1c24>​SSS2012 優秀デモ・ポスター賞受賞</​color>​] 
-  * 和田佑介,​ 大西修平,​ 中野由章,​ 兼宗進, 紅林秀治,​ 井戸坂幸男. 制御教材を共有するプログラミング学習環境. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2012),​ 2012. 
-  * 石塚丈晴,​ 堀田龍也,​ 兼宗進. CSアンプラグドを日本の小学校で行うための学習目標の学習指導要領へのマッピングの試み. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2011),​ 2011. 
-  * 保福やよい、兼宗進、久野靖. 情報Bにおけるプログラミング実践の報告. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2010),​ 2010. filePDF 
-  * 間辺広樹、兼宗進、並木美太郎. アンプラグドを活用した公開鍵暗号学習プログラムの情報科教育への適用. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2010),​ 2010. [<color #​ed1c24>​SSS2010 発表賞受賞</​color>​] 
-  * 西野洋介、兼宗進、早川栄一. 高等学校産業科における3学年同時のドリトルによるプログラミング実習. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2010),​ 2010. [<color #​ed1c24>​SSS2010 発表賞受賞</​color>​] 
-  * 堀内学、 和田佑介、 樋高正浩、溝口達也、竹川貴博、兼宗進. 大学イベントでのCSアンプラグドの利用. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(SSS2010),​ 2010. 
- 
-===== 学位論文 ===== 
-  * 兼宗進. 教育利用を目的としたオブジェクト指向言語の研究. [[http://​www.tulips.tsukuba.ac.jp/​mylimedio/​search/​book.do?​target=local&​mode=comp&​bibid=1210405&​old_bibid=2363925|筑波大学]],​ 2003. filePDF 
  
 ===== 著書 ===== ===== 著書 =====
 +/* 東京書籍「情報I-1」「情報I-2」「技術」「理科」 */
 +  * 文部科学省. 高等学校情報科「情報II」教員研修用教材,​ 2020.(分担執筆)
 +  * 兼宗進ほか監修,​ 佐々木寛ほか著. Scratchとドリトルではじめるプログラミング. 日本文教出版,​ 2019.
 +  * 兼宗進ほか. Bit Arrowで始める プログラミング事例集 Vol.3, 東京書籍,​ 2019. https://​ten.tokyo-shoseki.co.jp/​detail/​112536/​
 +  * 兼宗進ほか. Bit Arrowで始める プログラミング事例集 Vol.2, 東京書籍,​ 2019. https://​ten.tokyo-shoseki.co.jp/​detail/​111752/​
 +  * 文部科学省. 高等学校情報科「情報I」教員研修用教材,​ 2019.(分担執筆)
 +  * 兼宗進監修,​ 島袋舞子著. ドリルの王様 1,​2年のたのしいプログラミング. 新興出版社啓林館,​ 2019.
 +  * 兼宗進監修,​ 島袋舞子著. ドリルの王様 3,​4年の楽しいプログラミング. 新興出版社啓林館,​ 2019.
 +  * 兼宗進監修,​ 島袋舞子著. ドリルの王様 5,​6年の楽しいプログラミング. 新興出版社啓林館,​ 2019.
 +  * 小林祐紀,​ 兼宗進, 中川一史 監修・編著. 小学校プログラミング教育の研修ガイドブック. 翔泳社, 2019.
 +  * 蔵満逸司. 小学校プログラミング教育の考え方・進め方. 黎明書房,​ 2019.(解説「小学校プログラミング教育への期待」を分担執筆)
 +  * 辰己丈夫,​ 中谷多哉子ほか著. コンピュータとソフトウェア(放送大学教材). 放送大学教育振興会,​ 2018.(5章,​ 8章, 11章などを分担執筆)
   * 小林祐紀,​ 兼宗進, 白井詩沙香,​ 臼井英成 編著・監修. これで大丈夫!小学校プログラミングの授業. 翔泳社, 2018.   * 小林祐紀,​ 兼宗進, 白井詩沙香,​ 臼井英成 編著・監修. これで大丈夫!小学校プログラミングの授業. 翔泳社, 2018.
 +  * 文部科学省. 高等学校学習指導要領解説情報編,​ 2018.(分担執筆)
   * 兼宗進, 村松浩幸,​ 上野耕史. ドリトルによるプログラミング学習. 東書教育シリーズ 中学校技術・家庭科教授用資料,​ 東京書籍,​ 2017.   * 兼宗進, 村松浩幸,​ 上野耕史. ドリトルによるプログラミング学習. 東書教育シリーズ 中学校技術・家庭科教授用資料,​ 東京書籍,​ 2017.
   * 兼宗進, 白井詩沙香. テラと7人の賢者. 学研, 2017.   * 兼宗進, 白井詩沙香. テラと7人の賢者. 学研, 2017.
   * 小林祐紀,​ 兼宗進 編著・監修. コンピュータを使わない小学校プログラミング教育. 翔泳社, 2017.   * 小林祐紀,​ 兼宗進 編著・監修. コンピュータを使わない小学校プログラミング教育. 翔泳社, 2017.
 +  * 文部科学省. 高等学校学習指導要領情報,​ 2017.(分担執筆)
   * 兼宗進ほか監修,​ 佐々木寛ほか著. IT・Literacy Scratch・ドリトル編. 日本文教出版,​ 2016.   * 兼宗進ほか監修,​ 佐々木寛ほか著. IT・Literacy Scratch・ドリトル編. 日本文教出版,​ 2016.
-  * 兼宗進, 久野靖. プログラミング言語ドリトル:グラフィックスから計測・制御まで. イーテキスト研究所,​ 第2版, 2011. 
  
 ===== 解説記事、総説 ===== ===== 解説記事、総説 =====
 +  * 兼宗進. くふうしよう!推理. フレーベル館,​ がくしゅうおおぞら,​ 2020年4月号~2021年3月号,​ 2020.
 +  * 兼宗進. プログラミング教育における大学の地域貢献の可能性. 日本教育工学協会(JAET)ニューズレター,​ No.128, p10, 2019.
 +  * 兼宗進. 高等学校「情報I」の実施に向けた研修への期待. 情報処理,​ Vol.60, No.8, p.765, 2019.
 +  * 兼宗進. 新課程に対応したプログラミング教育. 学習情報研究,​ 2019年5月号,​ pp.6-7, 2019.
 +  * 兼宗進, 本多佑希. どんくりで学ぶアルゴリズム. 学習情報研究,​ 2019年5月号,​ pp.28-29, 2019.
 +  * 島袋舞子,​ 兼宗進. 新教育課程で扱われるプログラミング教育. てくテク,​ 教育図書,​ Vol.004, pp.2-5, 2019.
 +  * 80年の情報通信教育・研究の蓄積を生かしICT新時代を生き抜く人税を育成. 週刊東洋経済,​ 臨時増刊 本当に強い大学2019,​ 2019.
 +  * プログラミングは入試で出題されるのか?,​ 中学受験NaviCo,​ 2019. https://​navico.kusuwara.com/​programming2/​
 +  * プログラミング教育はなぜ小学校で始まるのか?,​ 中学受験NaviCo,​ 2019. https://​navico.kusuwara.com/​programming1/​
 +  * 兼宗進. プログラミング教育で「人間とコンピュータの関係」を理解する――必修化の成立に関わった視点から語る意義. EdTechZine, 2018. https://​edtechzine.jp/​article/​detail/​1615
 +  * 兼宗進. 初等・中等教育の新教育課程で変わる情報教育.システム制御情報学会誌,​ Vol.62, No.7, pp.248-253, 2018.
 +  * 兼宗進. 新教育課程でのプログラミング教育とプログラミング環境の研究. 教育システム情報学会誌,​ Vol.35, No.2, pp.104-110, 2018.
 +  * 白井詩沙香,​ 兼宗進. 楽しく学ぼう!プログラミングとコンピュータの仕組み. 学習情報研究,​ 2018年5月号,​ pp.14-15, 2018.
   * 兼宗進. プログラミングと論理的思考. 『授業力&学級経営力』PLUS,​ 平成29年度 学習指導要領改訂のポイント 小学校算数,​ 明治図書,​ 2017.   * 兼宗進. プログラミングと論理的思考. 『授業力&学級経営力』PLUS,​ 平成29年度 学習指導要領改訂のポイント 小学校算数,​ 明治図書,​ 2017.
   * 兼宗進. プログラミング的思考、プログラミング教育. 指導と評価. 64-3, p22, 2018.   * 兼宗進. プログラミング的思考、プログラミング教育. 指導と評価. 64-3, p22, 2018.
-  * 2020年に義務化迫る“小学校プログラミング教育”、教育現場が抱える課題. The Pages, 2017. https://​thepage.jp/​detail/​20171108-00000008-wordleaf+  * 2020年に義務化迫る“小学校プログラミング教育”、教育現場が抱える課題. The Pages, 2017. [[https://​thepage.jp/​detail/​20171108-00000008-wordleaf|Web]]
   * 兼宗進. ネットワークを利用した双方向プログラムとは. 技家Navi, 東京書籍,​ 2017年春夏号,​ p6-7, 2017.   * 兼宗進. ネットワークを利用した双方向プログラムとは. 技家Navi, 東京書籍,​ 2017年春夏号,​ p6-7, 2017.
-  * 小林祐紀,​ 兼宗進. 見通しにくい社会にブレークスルーを起こす力を -- 『小学校プログラミング教育』インタビュー. 翔泳社, 2017. https://​codezine.jp/​article/​detail/​10110+  * 小林祐紀,​ 兼宗進. 見通しにくい社会にブレークスルーを起こす力を -- 『小学校プログラミング教育』インタビュー. 翔泳社, 2017. [[https://​codezine.jp/​article/​detail/​10110|Web]]
   * 長瀧寛之,​ 兼宗進. データベース実習を支援するツール sAccess (サクセス). 情報処理,​ Vol.56, No.5, pp.466-469, 2015. filePDF   * 長瀧寛之,​ 兼宗進. データベース実習を支援するツール sAccess (サクセス). 情報処理,​ Vol.56, No.5, pp.466-469, 2015. filePDF
-  * 兼宗進. CSアンプラグドで情報の楽しさを伝えよう. ICT-Education,​ 日本文教出版,​ No.53, 2014. http://​nichibun.net/​case/​ict/​e53/​ 
-  * 兼宗進. 小中高の生徒向け情報科学コンテスト. 情報処理,​ Vol.53, No.7, pp.718-721, 2012. filePDF 
-  * 兼宗進. 専門教育に向けたプログラミング入門教育への期待. 情報処理,​ Vol.52, No.8, p.1019, 2011. 
-  * 兼宗進. 工学系学科でのプログラミング入門教育-ドリトルを利用して-. 情報処理,​ Vol.52, No.6, pp.736-739, 2011. filePDF 
-  * 兼宗進, 久野靖. プロトタイプ階層を持つ教育用オブジェクト指向言語「ドリトル」. コンピュータソフトウェア,​ 日本ソフトウェア科学会,​ Vol.28, No.1, pp43-48, 2011. filePDF 
-  * 兼宗進. プログラミングと数学. 明治図書,​ 数学教育,​ 2月号, 2011. 
  
 ===== 講演・研修 ===== ===== 講演・研修 =====
 +  * 情報Iをどう教えるのか コンピュータとプログラミングを中心に. 鳥取県教育センター,​ 高等学校情報研修,​ 2020.
 +  * 小・中学校におけるプログラミング教育の必要性と導入の目的. アーテック,​ みらいの学習教材フェア,​ 2020.
 +  * 小中学校で必修化されるプログラミング教育の連携. 名古屋市家庭科、技術・家庭科研究発表会,​ 2020.
 +  * 兼宗進, 新津勝二. 特別講演:2020年代の情報教育とその未来. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(153), 2020.
 +  * これからの情報教育について. 島田ICTコンソーシアム,​ ICT教育シンポジウム,​ 2020.
 +  * プログラミング教育への期待. 守口市教育センター第4回プログラミング教育推進研修,​ 2020.
 +  * 新学習指導要領で情報科に求められるもの. 北海道高等学校教育研究会,​ 第57回研究大会「情報部会」,​ 2020.
 +  * プログラミング教育への期待. 大阪府教育センター研究フォーラム,​ 2019.
 +  * プログラミング教育の課題と展望. 日本教育情報化振興会,​ 教育の情報化推進フォーラム大阪,​ 2019.
 +  * 兼宗進, 布施泉. 初等・中等・高等教育の連携とその構築に向けて. 日本情報科教育学会第12回全国大会,​ 2019.
 +  * 迫る!小学校プログラミング教育~どう対応するのか?国、自治体、学校からの視点~. New Education Expo 大阪会場セミナー,​ 2019.
 +  * 全体説明「小中校で必修化されたプログラミング教育を概観する」. 情報処理学会第81回全国大会 シンポジウム「小中高で必修化されたプログラミング教育 〜高校は「情報I」「情報II」が新設へ」,​ 2019. (キミのミライ発見,​ 河合塾. (https://​www.wakuwaku-catch.net/​kouen190501/​)
 +  * プログラミング教育の課題と展望. 日本教育情報化振興会,​ 教育の情報化推進フォーラム総括パネルディスカッション,​ 2019.
 +  * 新指導要領におけるプログラミングについてどのように取り組むか. 東京書籍情報教育セミナーin岡山,​ 2019.
 +  * 小学校におけるプログラミング教育の目的と進め方. 富山大学人間発達科学部付属人間発達科学研究総合センター学習環境研究部門研究会,​ 2019.
 +  * 小中高で必修化されたプログラミング教育を概観する. 情報処理学会第81回全国大会パネルディスカッション「小中高で必修化されたプログラミング教育 〜高校は「情報I」「情報II」が新設へ」,​ 2019.
 +  * これからの大学教育を考える -2020年代に向けた大学教育の情報化. ワールドビジネスセンター,​ 2019.
 +  * プログラミング教育について. 和歌山県,​ きのくにeラーニングシステムにおける動画研修,​ 2019.
 +  * 子どもたちの能力をはぐくむプログラミングとは. GPリーグプログラミングコロシアム大阪,​ 2018.
 +  * 情報I,​IIで扱うプログラミングへの期待. 情報処理学会高等学校「情報」教育シンポジウム2018秋,​ 2018.
 +  * データ教育の出番!2020年度からはじまる小中高の情報教育. Code4Lib JAPAN Converence 2018, 2018.(基調講演)
 +  * 学校教育でのプログラミングの期待. 日本情報科教育学会第11回全国大会パネルディスカッション,​ 2018.
 +  * 小学校プログラミング教育の実際と展望. 日本STEM教育学会,​ 2018.
 +  * 新課程におけるプログラミング教育とプログラミング的思考. 兵庫県播磨東地区情報教育研修会,​ 2018.
 +  * プログラミング教育について. 京都府総合教育センター,​ 2018.
 +  * 夏季守口市教職カレッジ. 守口市, 2018.
 +  * 中学校技術科の研修. 大東市, 2018.
 +  * 校内研修等の指導助言. 大阪市立苗代小学校/​茨木市立中条小学校/​大阪市立茨田東小学校/​大阪市立古市小学校/​東京都立東小松川小学校,​ 2018.
   * 技術セミナー~新課程を見据えプログラミング教育を深める~. 東京書籍,​ 2018.   * 技術セミナー~新課程を見据えプログラミング教育を深める~. 東京書籍,​ 2018.
   * これから求められるプログラミング教育. 茨木市教育センター,​ 2018.   * これから求められるプログラミング教育. 茨木市教育センター,​ 2018.
ライン 113: ライン 127:
   * アルゴリズムの指導. 京都府総合教育センター,​ 平成27年度高等学校情報科指導者養成講座シリーズIII,​ 2015.   * アルゴリズムの指導. 京都府総合教育センター,​ 平成27年度高等学校情報科指導者養成講座シリーズIII,​ 2015.
   * コンピュータにおける情報処理. 京都府総合教育センター,​ 平成27年度高等学校情報科指導者養成講座シリーズII,​ 2015.   * コンピュータにおける情報処理. 京都府総合教育センター,​ 平成27年度高等学校情報科指導者養成講座シリーズII,​ 2015.
-  ​情報仕組み伝える教育手法北海道高等学校教育究会情報会, 2014+ 
-  * コンピュータ科学楽しさ伝える教育手法岩手大ソフトパス工学総合研究センター講演会, 2013+ 
-  * コンピュータ・サイエンス・アンプラグド. ​広島大学情報メディア教育研究セター講演会(全学FD)2012+===== 口頭発表(査読あり) ===== 
-  * 情報の科学的な深める学習全国高等情報教育研究会基調講演2011+  ​本多佑希,​ 島袋舞子,​ 浅子秀樹,​ 兼宗進. スマートスピーカーアプリケーション開発支援すプログラミング学習環境の開発. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウムSSS2019,​ pp.62-68, 2019. 
-  * 新課程意識し情報の科学的な解の教育京都府立高等情報教育研究会研究大会2011+  * 長慎也,長島和平,間辺広樹,兼宗進,並木美太郎. オンラインプログラミング環境BitArrowにおけるPython処理系. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウムSSS2019,​ pp.62-68, 2019. 
-  * 体験から実践へ!情報の科学的な解を楽しくぶコピュータサエンスアンプラグ. 情報コミュニケーン教育研究会, 第49回ICTE情報教育セミナー in 関大北陽2010+  * 兼宗進,本多佑希. 高等学校「情報I」の修資料におけるプログラミングの言語の扱い. ​情報処理学会, 情報教育シンポジウムSSS2019,​ pp.62-68, 2019
-  * 情報の科的なはぐくむ情報教育. ​京都府私立中高等教育研究, 情報科分科会, 2010.+  * 間辺広樹,長島和平,並木美太郎,長慎也,兼宗進. C学習経験持つ高校生へのPythonの授業導入事例情報処理学会, ​情報教育シンポジウムSSS2019,​ pp.62-68, 2019
 +  * 島袋舞子,井戸坂幸男,兼宗進. ​ログミンの考え方を学ぶリル教材の提案情報処理会, 情報教育ポジウムSSS2019,​ pp.62-682019
 +  * 山本大地,本多佑希,島袋舞子,兼宗進. ブロックプログラミング環境を用いたプログラム入力補助機能の提案. ​情報学会, 情報教育シンポジウムSSS2019,​ pp.62-68, 2019. 
 +  * 小林史弥,​ 白井詩沙香,​ 兼宗進. オンライン版ドリトル用いたデータ分析学習環境の開発情報処理会, 情報教育シンポジウム(2018)pp.-2018
 +  * 間辺広樹,​ 兼宗進. ドリトル用い音楽の授業実践とその習効果. 情報処学会, 情報教育シンポジウム(2018),​ pp.-, 2018. 
 +  * 長島和平,​ 堀越将之,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. プログラミング習支援環境Bit Arrowの教員支援機能の設計と試作. 情報処理学会, ​情報教育シンポジウム(2017)pp.129-136, 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2017018.pdf |PDF}} 
 +  * 長慎也, 長島和平,​ 堀越将之,​ 兼宗進, 並木美太郎. オンラインプログラミング環境Bit Arrowを用いたC言語プログラミングの授業実践情報理学会, 情報教育シポジウム(2017),​ pp.121-128, 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2017017.pdf |PDF}} 
 +  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 並木美太郎,​ 長慎也, 兼宗進. 自宅で行うオリジナル作品制作の学習効果と問題点~オンラインプログミン学習環境を用いて~. 情報処理学会,​ 情報教育シンポジウム(2017),​ pp.101-109, 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2017015.pdf |PDF}} 
 +  * 常岡天祐,​ 清水健吾,​ 小林史弥,​ 兼宗進. 文字を視覚と触覚から学習するためのハイブリッド材の提案. 情報処理学会, 情報教育シンポジウム(SSS2017)pp.212-214, 2017. (ポスター) {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2017034.pdf |PDF}} 
 +  * 兼宗進, 小林祐紀,​ 白井詩沙香,​ 清水匠, 片岡仁. 小校でプログラミングを通して論的思考む - 「ルビィのぼうけん」実践プロジェクト. 情報処理学会, ​情報教育シンポジウム(2017),​ pp.188-189, 2017. (ポスター) {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2017029.pdf |PDF}} 
 +  * 小林史弥,​ 白井詩沙香,​ 山澤昭彦,​ 兼宗進. ドリトルでのデータ処理機能とグラフ描画機能の開発. 情報処理会, 情報教育シンポジウム(2017),​ pp.178-181, 2017. (ポスター) {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2017027.pdf |PDF}} 
 +  * 長島和平,​ 本多佑希,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. オンラインで複数言語を扱うことができるプログラミング授業支援環境. 情報処理会, 情報教育シンポジウム(SSS2016),​ pp.137-140, 2016. [<color #​ed1c24>​SSS2016 優秀デモポスター賞受賞</​color>​] {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2016020.pdf |PDF}} 
 +  * 間辺広樹, ​村基将林康平, 兼宗進. ​情報科教育におけるIoT学習環境の利用方法の検討. 情報処理学会, 情報教育シンポジウム(SSS2016),​ pp.98-105, 2016. [<color #​ed1c24>​SSS2016 優秀論文賞受賞</​color>​] {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_sss2016015.pdf |PDF}}
  
 ===== 口頭発表 ===== ===== 口頭発表 =====
 +  * 浦上理, 長島和平,​ 並木美太郎, ​ 兼宗進, 長慎也. プログラミング学習者のつまずきの自動検出. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(154), 2020.
 +  * 村松浩幸,​ 北澤久遠,​ 兼宗進, 島袋舞子,​ 本多佑希. 視覚障がいをもつ子どもを対象としたプログラミング学習教材の開発. 日本産業技術教育学会,​ 第30回北陸支部大会,​ 2019.
 +  * 吉田裕行,​ 岡本牧子,​ 日熊隆則,​ 兼宗進, 宮田龍太. スマートスピーカーを用いたプログラミングチュートリアルのシステム開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(152), 2019.
 +  * 岸本有生,​ 杉村浩司,​ 兼宗進. シューティングゲームに特化したプログラミング言語 Connect STG の授業実践. 日本産業技術教育学会,​ 第62回全国大会,​ 2019.
 +  * 本多佑希,​ 山本大地,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. テキスト記述型教育用プログラミング言語への移行を意識したビジュアル型プログラミング環境の提案. 日本産業技術教育学会,​ 第62回全国大会,​ 2019.
 +  * 杉村浩司,​ 伊藤由紀子,​ 兼宗進. プログラミング教育における CLIL 授業. 日本産業技術教育学会,​ 第62回全国大会,​ 2019. (ポスター)
 +  * 小林侑介,​ 山本大地,​ 本多佑希,​ 兼宗進. 指紋認証によるインテグラル錠のスマートロックシステムの開発. 日本産業技術教育学会,​ 第62回全国大会,​ 2019. (ポスター)
 +  * 島袋舞子,​ 井戸坂幸男,​ 兼宗進. プログラミング思考を育てるドリル教材. 日本産業技術教育学会,​ 第62回全国大会,​ 2019. (ポスター)
 +  * オンラインプログラミング環境「Bit Arrow」のPython対応. 全国高等学校情報教育研究会,​ 第12回大会,​ 2019.(ポスター)
 +  * 布施泉, 長瀧寛之,​ 兼宗進. 情報倫理ビデオと組み合わせたデータベースの学習の実践,​ 日本情報科教育学会,​ 第12回全国大会,​ 2019.
 +  * 兼宗進, 長瀧寛之,​ 島袋舞子,​ 間辺広樹. 高等学校「情報I」の研修資料におけるプログラミング教育の概要. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(150), 2019.
 +  * 本多佑希,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. スマートスピーカーを題材にしたプログラミング学習環境の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(150), pp.1-5, 2019.
 +  * 清水健吾,​ 本多佑希,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. ドリトル言語をベースとしたビジュアルプログラミング環境の提案. 日本産業技術教育学会,​ 第34回情報分科会,​ 2019.
 +  * 岸本有生,​ 兼宗進. シューティングゲームに特化したプログラミング言語Connect STGの設計と評価. 情報処理学会,​ 第81回全国大会,​ 2019.
 +  * 本多佑希,​ 兼宗進. DNCLのオンラインプログラミング学習環境「どんくり」の開発. 情報処理学会,​ 第81回全国大会,​ 2019.
 +  * 小林史弥,​ 白井詩沙香,​ 兼宗進. ドリトルを用いたデータ活用授業の提案. 情報処理学会,​ 第81回全国大会,​ 2019.
 +  * 間辺広樹,​ 兼宗進. 気付きを導くインタラクティブ教材の活用. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(148), 2018.
 +  * 本多佑希,​ 兼宗進. ブラウザ上で動作するDNCL学習環境「どんくり」の開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(147), 2018.
 +  * 岸本有生,兼宗進. シューティングゲームに特化したプログラミング言語Connect STGの設計と実装. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(146), 2018.
 +  * 大村基将,​ 長井将之,​ 兼宗進, 紅林秀治. デバイス間通信機能を持つ計測・制御教材の開発. 日本産業技術教育学会,​ 第61回全国大会,​ 2018.
 +  * 岸本有生,​ 兼宗進. シューティングゲームに特化したプログラミング言語Connect STGの設計と実装. 日本情報科教育学会,​ 第11回全国大会,​ 2018.(ポスター発表)
 +  * 相馬優斗,島袋舞子,小林史弥,本多佑希,兼宗進. AiR-Dolittle:紙カードのプログラムを画面実行する学習環境の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(145), 2018.
 +  * 本多佑希,兼宗進. 教室内でサーバプログラミングの学習を可能にする教材システムの開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(145), 2018.
 +  * 林康平,西ヶ谷浩史,大村基将,兼宗進. インターネットに計測値を送信できる計測・制御教材の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(145), 2018.
   * 堀越将之,​ 長島和平,​ 長慎也, 兼宗進, 並木美太郎. プログラミング学習環境「BitArrow」における採点支援機能. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(144), 2018.   * 堀越将之,​ 長島和平,​ 長慎也, 兼宗進, 並木美太郎. プログラミング学習環境「BitArrow」における採点支援機能. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(144), 2018.
   * 長瀧寛之,​ 白井詩沙香,​ 兼宗進. データベース作成実習での利用を想定したWebインタフェース作成ツールの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(144), 2018.   * 長瀧寛之,​ 白井詩沙香,​ 兼宗進. データベース作成実習での利用を想定したWebインタフェース作成ツールの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(144), 2018.
ライン 130: ライン 180:
   * 岩田麻暉,​ 長島和平,​ 長慎也, 兼宗進, 並木美太郎. プログラミング学習環境Bit ArrowにおけるJavaScriptによるデータベースAPIの設計と実装. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(143), 2018.   * 岩田麻暉,​ 長島和平,​ 長慎也, 兼宗進, 並木美太郎. プログラミング学習環境Bit ArrowにおけるJavaScriptによるデータベースAPIの設計と実装. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(143), 2018.
   * 島袋舞子,​ 小林史弥,​ 久保友広,​ 兼宗進. 処理による状態の変化を体験的に学ぶAR教材の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(143), 2018.   * 島袋舞子,​ 小林史弥,​ 久保友広,​ 兼宗進. 処理による状態の変化を体験的に学ぶAR教材の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(143), 2018.
 +  * 清水匠, 兼宗進, 小林祐紀,​ 白井詩沙香. 教科学習としての小学校高学年プログラミング教育の授業実践. 第43回全日本教育工学研究協議会全国大会和歌山大会,​ 2018.
   * 大村基将,​ 林康平, 西ヶ谷浩史,​ 紅林秀治,​ 兼宗進. ネットワーク活用を意識したプログラミング教材の提案. 日本産業技術教育学会,​ 第60回全国大会,​ 2017.   * 大村基将,​ 林康平, 西ヶ谷浩史,​ 紅林秀治,​ 兼宗進. ネットワーク活用を意識したプログラミング教材の提案. 日本産業技術教育学会,​ 第60回全国大会,​ 2017.
-  * 兼宗進, 小林史弥,​ 白井詩沙香,​ 山澤昭彦. ドリトル言語でのデータ処理機能の対応. 第10回全国高等学校情報教育研究会全国大会,​ 2017. filePDF +  * 兼宗進, 小林史弥,​ 白井詩沙香,​ 山澤昭彦. ドリトル言語でのデータ処理機能の対応. 第10回全国高等学校情報教育研究会全国大会,​ 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​zenkokuhs2017kanemune.pdf |PDF}} 
-  * 小林史弥,本多佑希,島袋舞子,兼宗進. 生徒のプログラムからKinectを利用するプログラミング環境の提案. 情報処理学会,​ 第79回全国大会,​ 2017. filePDF+  * 小林史弥,本多佑希,島袋舞子,兼宗進. 生徒のプログラムからKinectを利用するプログラミング環境の提案. 情報処理学会,​ 第79回全国大会,​ 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_z79_1zc_06.pdf |PDF}}
   * 林康平,三尾敏幸,島袋舞子,兼宗進. VR技術を用いた防災学習アプリケーションの試作. 情報処理学会,​ 第79回全国大会,​ 2017.   * 林康平,三尾敏幸,島袋舞子,兼宗進. VR技術を用いた防災学習アプリケーションの試作. 情報処理学会,​ 第79回全国大会,​ 2017.
   * 常岡天祐,清水健吾,大村基将,島袋舞子,兼宗進. 論理回路を体験するパズルゲーム型教材の提案. 情報処理学会,​ 第79回全国大会,​ 2017.   * 常岡天祐,清水健吾,大村基将,島袋舞子,兼宗進. 論理回路を体験するパズルゲーム型教材の提案. 情報処理学会,​ 第79回全国大会,​ 2017.
-  * 長瀧寛之,​ 小林史弥,​ 兼宗進. データベース学習支援システムの利用状況と実践事例の分析. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(139), 2017. filePDF +  * 長瀧寛之,​ 小林史弥,​ 兼宗進. データベース学習支援システムの利用状況と実践事例の分析. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(139), 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce17139022.pdf |PDF}} 
-  * 長島和平,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. Webブラウザを用いたプログラミング学習支援環境Bit Arrowの設計と評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. filePDF +  * 長島和平,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. Webブラウザを用いたプログラミング学習支援環境Bit Arrowの設計と評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce17138002.pdf |PDF}} 
-  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 並木美太郎,​ 長慎也, 兼宗進. オンラインプログラミング学習環境BitArrowを用いたJavaScriptの授業実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. filePDF +  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 並木美太郎,​ 長慎也, 兼宗進. オンラインプログラミング学習環境BitArrowを用いたJavaScriptの授業実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce17138003.pdf |PDF}} 
-  * 長慎也, 長島和平,​ 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. 初学者向けプログラミング授業における活動ログの評価支援機能. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. filePDF +  * 長慎也, 長島和平,​ 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. 初学者向けプログラミング授業における活動ログの評価支援機能. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce17138004.pdf |PDF}} 
-  * 奥本拓哉,​ 清水智矢,​ 大村基将,​ 疋田真一,​ 兼宗進. フィードバック制御を理解するためのシミュレータとライブラリの開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. filePDF +  * 奥本拓哉,​ 清水智矢,​ 大村基将,​ 疋田真一,​ 兼宗進. フィードバック制御を理解するためのシミュレータとライブラリの開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce17138005.pdf |PDF}} 
-  * 疋田真一,​ 兼宗進. 俯瞰カメラと移動ロボットを用いたフィードバック制御系の可視化の試みと評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. filePDF+  * 疋田真一,​ 兼宗進. 俯瞰カメラと移動ロボットを用いたフィードバック制御系の可視化の試みと評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(138), 2017. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce17138016.pdf |PDF}}
   * 鎌田敏之,​ 兼宗進. 時系列計測データを活用する制御プログラミング学習システムの構築. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016.   * 鎌田敏之,​ 兼宗進. 時系列計測データを活用する制御プログラミング学習システムの構築. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016.
   * 国府大樹,​ 大村基将,​ 兼宗進. 9軸慣性計測装置と筋電センサを利用した計測制御教材の提案. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016.   * 国府大樹,​ 大村基将,​ 兼宗進. 9軸慣性計測装置と筋電センサを利用した計測制御教材の提案. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016.
ライン 146: ライン 197:
   * 疋田真一,​ 兼宗進. 画像計測による移動ロボットの位置制御系の可視化. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016. [<color #​ed1c24>​ポスター賞</​color>​]   * 疋田真一,​ 兼宗進. 画像計測による移動ロボットの位置制御系の可視化. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016. [<color #​ed1c24>​ポスター賞</​color>​]
   * 本多佑希,​ 長慎也, 長島和平,​ 大村基将,​ 島袋舞子,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. JavaScript版ドリトルのタブレットでの利用可能性の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016. filePDF [<color #​ed1c24>​奨励賞</​color>​]   * 本多佑希,​ 長慎也, 長島和平,​ 大村基将,​ 島袋舞子,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. JavaScript版ドリトルのタブレットでの利用可能性の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016. filePDF [<color #​ed1c24>​奨励賞</​color>​]
-  * 清水健吾,​ 大村基将,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. Arduinoを利用した筋電測定システムの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016. filePDF +  * 清水健吾,​ 大村基将,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. Arduinoを利用した筋電測定システムの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16136007.compressed.pdf |PDF}} 
-  * 島袋舞子,​ 小林史弥,​ 林康平, 兼宗進. プログラミング課題・作品評価補助システムの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016. filePDF+  * 島袋舞子,​ 小林史弥,​ 林康平, 兼宗進. プログラミング課題・作品評価補助システムの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16136014.pdf |PDF}}
   * 小林史弥,​ 林康平, 島袋舞子,​ 兼宗進. プログラミング課題評価補助システムの提案. 2016年度 情報処理学会関西支部 支部大会,​ 2016.   * 小林史弥,​ 林康平, 島袋舞子,​ 兼宗進. プログラミング課題評価補助システムの提案. 2016年度 情報処理学会関西支部 支部大会,​ 2016.
   * 並木美太郎,​ 長島和平,​ 長慎也, 紅林秀治,​ 兼宗進. 教育用プログラム言語Dolittleが組込みシステム上で稼動する計測制御教材Dolittlinoの開発. 日本産業技術教育学会,​ 第59回全国大会,​ 2016.   * 並木美太郎,​ 長島和平,​ 長慎也, 紅林秀治,​ 兼宗進. 教育用プログラム言語Dolittleが組込みシステム上で稼動する計測制御教材Dolittlinoの開発. 日本産業技術教育学会,​ 第59回全国大会,​ 2016.
ライン 155: ライン 206:
   * 鎌田敏之,​ 兼宗進. 実世界のデータを計測し活用するプログラミング学習活動. 日本情報科教育学会,​ 第9回全国大会,​ 2016.   * 鎌田敏之,​ 兼宗進. 実世界のデータを計測し活用するプログラミング学習活動. 日本情報科教育学会,​ 第9回全国大会,​ 2016.
   * 長島和平,​ 並木美太郎,​ 本多佑希,​ 兼宗進, 長慎也, 間辺広樹. オンラインプログラミング学習環境のフレームワークの開発とJavaScriptによる教育実践. 日本情報科教育学会,​ 第9回全国大会,​ 2016.   * 長島和平,​ 並木美太郎,​ 本多佑希,​ 兼宗進, 長慎也, 間辺広樹. オンラインプログラミング学習環境のフレームワークの開発とJavaScriptによる教育実践. 日本情報科教育学会,​ 第9回全国大会,​ 2016.
-  * 兼宗進, 本多佑希,​ 林康平, 島袋舞子,​ 長慎也, 長島和平,​ 並木美太郎. オンラインで利用可能なプログラミング学習環境の提案. 日本情報科教育学会,​ 第9回全国大会,​ 2016. filePDF +  * 兼宗進, 本多佑希,​ 林康平, 島袋舞子,​ 長慎也, 長島和平,​ 並木美太郎. オンラインで利用可能なプログラミング学習環境の提案. 日本情報科教育学会,​ 第9回全国大会,​ 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​jaeis1606jslesson.pdf |PDF}} 
-  * 島袋舞子,​ 林康平, 井戸坂幸男,​ 兼宗進. タブレット端末を利用した整列アルゴリズム学習教材の提案. 日本情報科教育学会 第6回研究会,​ 2016. filePDF +  * 島袋舞子,​ 林康平, 井戸坂幸男,​ 兼宗進. タブレット端末を利用した整列アルゴリズム学習教材の提案. 日本情報科教育学会 第6回研究会,​ 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​jaeisar.pdf |PDF}} 
-  * 武本康宏,​ 北辻研人,​ 田邊則彦,​ 兼宗進. sAccess を用いたデータベースの仕組みの学習とプログラミング. 日本情報科教育学会 第6回研究会,​ 2016. filePDF +  * 武本康宏,​ 北辻研人,​ 田邊則彦,​ 兼宗進. sAccess を用いたデータベースの仕組みの学習とプログラミング. 日本情報科教育学会 第6回研究会,​ 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​jaeistakemoto1603.pdf |PDF}} 
-  * 北辻研人,​ 武本康宏,​ 田邊則彦,​ 兼宗進. コンビニシミュレーションでデータベースの仕組みを体験する. 日本情報科教育学会 第6回研究会,​ 2016. filePDF +  * 北辻研人,​ 武本康宏,​ 田邊則彦,​ 兼宗進. コンビニシミュレーションでデータベースの仕組みを体験する. 日本情報科教育学会 第6回研究会,​ 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​jaeiskitatsuji1603.pdf |PDF}} 
-  * 小林史弥,​ 西川弘恭,​ 林康平, 島袋舞子,​ 長瀧寛之,​ 兼宗進. 情報システム学習を指向したWebベースのツール開発と授業利用の報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. filePDF +  * 小林史弥,​ 西川弘恭,​ 林康平, 島袋舞子,​ 長瀧寛之,​ 兼宗進. 情報システム学習を指向したWebベースのツール開発と授業利用の報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16134003.pdf |PDF}} 
-  * 長島和平,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. JSLesson 〜 高校生向けJavaScript学習環境. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. filePDF +  * 長島和平,​ 長慎也, 間辺広樹,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. JSLesson 〜 高校生向けJavaScript学習環境. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16134016.pdf |PDF}} 
-  * 西ヶ谷浩史,​ 兼宗進, 紅林秀治. 中学校技術科におけるドリトルを利用した通信プログラムの実践. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. filePDF +  * 西ヶ谷浩史,​ 兼宗進, 紅林秀治. 中学校技術科におけるドリトルを利用した通信プログラムの実践. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16134018.pdf |PDF}} 
-  * 佐々木寛,​ 奥本拓哉,​ 島袋舞子,​ 大村基将,​ 兼宗進. 高等学校共通教科情報における 「ドリトル」×「ロボティスト(スタディーノ)」を利用した授業の実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. filePDF +  * 佐々木寛,​ 奥本拓哉,​ 島袋舞子,​ 大村基将,​ 兼宗進. 高等学校共通教科情報における 「ドリトル」×「ロボティスト(スタディーノ)」を利用した授業の実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16134019.pdf |PDF}} 
-  * 兼宗進, 白井詩沙香,​ 竹中一平,​ 長瀧寛之,​ 島袋舞子,​ 田邊則彦. データベースを利用した高校におけるプログラミング授業の実践と評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. filePDF +  * 兼宗進, 白井詩沙香,​ 竹中一平,​ 長瀧寛之,​ 島袋舞子,​ 田邊則彦. データベースを利用した高校におけるプログラミング授業の実践と評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16134022.pdf |PDF}} 
-  * 本多佑希,​ 大村基将,​ 長慎也, 久野靖, 並木美太郎,​ 兼宗進. Dolittleのオンラインプログラミング環境の開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. filePDF+  * 本多佑希,​ 大村基将,​ 長慎也, 久野靖, 並木美太郎,​ 兼宗進. Dolittleのオンラインプログラミング環境の開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(134), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16134025.pdf |PDF}}
   * 奥本拓哉,​ 大村基将,​ 佐々木寛,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. ドリトルとArduino互換基板を用いたプログラミング教材の開発. 日本産業技術教育学会,​ 第31回情報分科会,​ 2016.   * 奥本拓哉,​ 大村基将,​ 佐々木寛,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. ドリトルとArduino互換基板を用いたプログラミング教材の開発. 日本産業技術教育学会,​ 第31回情報分科会,​ 2016.
-  * 矢野大貴,扇田昌紀,吉田将悟,小枝正直,兼宗進. 利用者投稿によるオープンな時刻表システムの開発. 情報処理学会 インタラクション2016,​ 2016. (poster) ​filePDF +  * 矢野大貴,扇田昌紀,吉田将悟,小枝正直,兼宗進. 利用者投稿によるオープンな時刻表システムの開発. 情報処理学会 インタラクション2016,​ 2016. (poster) ​{{ :​kanemunelab:​data:​yano1603.pdf |PDF}} 
-  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 長慎也, 並木美太郎,​ 兼宗進. 高等学校における複数言語によるプログラミング教育の提案〜情報システムの理解を目標としたドリトル,JavaScript,PHPの連携〜. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(133), 2016. filePDF +  * 間辺広樹,​ 長島和平,​ 長慎也, 並木美太郎,​ 兼宗進. 高等学校における複数言語によるプログラミング教育の提案〜情報システムの理解を目標としたドリトル,JavaScript,PHPの連携〜. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(133), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16133003.pdf |PDF}} 
-  * 並木美太郎,​ 兼宗進, 井戸坂幸男,​ 間辺広樹,​ 飯野孝浩. 中学生対象の「未来のスーパー科学者養成EPOCHプログラム」におけるCSUとドリトルを用いたコンピュータの仕組みの理解. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(133), 2016. filePDF +  * 並木美太郎,​ 兼宗進, 井戸坂幸男,​ 間辺広樹,​ 飯野孝浩. 中学生対象の「未来のスーパー科学者養成EPOCHプログラム」におけるCSUとドリトルを用いたコンピュータの仕組みの理解. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(133), 2016. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce16133004.pdf |PDF}} 
-  * 林康平, 西川弘恭,​ 小林史弥,​ 間辺広樹,​ 大村基将,​ 兼宗進. ラズベリーパイを用いたドリトルでのデータ計測とデータ蓄積サーバの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015. filePDF +  * 林康平, 西川弘恭,​ 小林史弥,​ 間辺広樹,​ 大村基将,​ 兼宗進. ラズベリーパイを用いたドリトルでのデータ計測とデータ蓄積サーバの提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce15131003.pdf |PDF}} 
-  * 間辺広樹,​ 大村基将,​ 林康平, 兼宗進. 課題探究学習での活用を想定したドリトルとラズベリーパイによる計測実習の実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015. filePDF+  * 間辺広樹,​ 大村基将,​ 林康平, 兼宗進. 課題探究学習での活用を想定したドリトルとラズベリーパイによる計測実習の実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce15131004.pdf |PDF}}
   * 間辺広樹,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. 小学生向けプログラミング学習教材「まなべー」の開発と教育効果. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015.   * 間辺広樹,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. 小学生向けプログラミング学習教材「まなべー」の開発と教育効果. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015.
-  * 鎌田敏之,​ 大村基将,​ 兼宗進. 「プログラムによる計測と制御」概念形成を意識したコースカリキュラムとその評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015. filePDF+  * 鎌田敏之,​ 大村基将,​ 兼宗進. 「プログラムによる計測と制御」概念形成を意識したコースカリキュラムとその評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(131), 2015. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce15131010.pdf |PDF}}
   * 兼宗進, 長瀧寛之. オンラインでのデータベースプログラム実習システムの提案. 日本情報科教育学会 第8回全国大会,​ 2015.   * 兼宗進, 長瀧寛之. オンラインでのデータベースプログラム実習システムの提案. 日本情報科教育学会 第8回全国大会,​ 2015.
   * 兼宗進. ブラウザで利用可能なWebプログラム学習環境. 第8回全国高等学校情報教育研究会全国大会,​ 2015. (ポスター)   * 兼宗進. ブラウザで利用可能なWebプログラム学習環境. 第8回全国高等学校情報教育研究会全国大会,​ 2015. (ポスター)
ライン 179: ライン 230:
   * 島袋舞子,​ 土田和人,​ 兼宗進. CSアンプラグドを用いたソーティングプログラム理解教材の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.   * 島袋舞子,​ 土田和人,​ 兼宗進. CSアンプラグドを用いたソーティングプログラム理解教材の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.
   * 下倉雅行,​ 大国航, 島袋舞子,​ 兼宗進, 村上晴美. 学習分野を考慮したインターネット検索の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.   * 下倉雅行,​ 大国航, 島袋舞子,​ 兼宗進, 村上晴美. 学習分野を考慮したインターネット検索の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.
-  * 佐々木寛,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. 高等学校共通教科情報における「ドリトル」を利用した授業の実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(128), 2015. filePDF +  * 佐々木寛,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. 高等学校共通教科情報における「ドリトル」を利用した授業の実践報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(128), 2015. {{ :​kanemunelab:​data:​ipsj_ce15128017.pdf |PDF}}
-  * 間辺広樹,​ 兼宗進, 土田和人,​ 島袋舞子. ARを利用した視覚障害者用アンプラグド教材の開発と活用. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(126), 2014. +
-  * 井戸坂幸男,島袋舞子,谷聖一,兼宗進. 国際情報科学コンテストBebrasの問題評価と活用の可能性. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(123), 2014. filePDF +
-  * 島袋舞子,井戸坂幸男,兼宗進. 国際情報科学コンテストBebrasの問題におけるイラスト作成の報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(123), 2014. filePDF +
-  * 中雅生,津田康晴,岡村阿里沙,兼宗進. 絵カードを用いた情報量学習のためのCSアンプラグド教材の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(123), 2014. filePDF +
-  * 石塚丈晴,兼宗進,堀田龍也. 小学生向けアンプラグドコンピュータサイエンス指導プログラムの実践と評価. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(123), 2014. filePDF +
-  * 當山達也,長瀧寛之,中野由章,兼宗 進. スキーマ設計を目的としたオンライン学習教材の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(122), 2013. filePDF +
-  * 保福やよい,長慎也,西田知博,兼宗進. プログラム差分検出ツール「De-Gapper」による授業分析. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(121), 2013. filePDF +
-  * 島袋舞子,​ 安里肇, 兼宗進. プログラミングの授業支援を目的としたeラーニングシステムの構築. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(119), 2013. filePDF +
-  * 兼宗進, 長瀧寛之,​ 野部緑, 中野由章. データベース操作の学習が可能なオンライン学習教材の設計と実装. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(118), 2013. filePDF +
-  * 保福やよい,​ 長慎也, 西田知博,​ 兼宗進. プログラミング初学者の段階的な理解モデルの検討とツールによる支援. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(118), 2013. filePDF +
-  * 紅林秀治,​ 小林健太,​ 兼宗進. KINECTセンサーを用いた簡易動作分析システムの開発. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(118), 2013. filePDF +
-  * 野部緑, 長瀧寛之,​ 中野由章,​ 兼宗進. 関係データベース操作を視覚的に表示するオンライン学習教材. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(117), 2012. +
-  * 兼宗進, 中野由章,​ 大西修平,​ 野部緑. ドリトル言語のKinect対応と教育利用の可能性. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(117), 2012. filePDF +
-  * 西田知博,​ 兼宗進, 谷聖一. 国際ワークショップにおける情報科学コンテストBebras出題問題の検討. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(116), 2012. filePDF +
-  * 大西修平,​ 野部緑, 中野由章,​ 兼宗進. Kinectを利用したゼスチャーによるプログラム入力の可能性. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(116), 2012. +
-  * 野部緑, 長瀧寛之,​ 兼宗進. 共通教科「情報」を指向したWebデータベース学習教材の提案. 情報科教育学会第5回全国大会,​ 2012. [<color #​ed1c24>​第5回全国大会 優秀研究賞受賞</​color>​] +
-  * 長瀧寛之,​ 野部緑, 中野由章,​ 兼宗進. 一般情報教育におけるデータベース学習を支援するWebツールの開発. 情報処理学会 情報システムと社会環境研究会,​ IS(121), 2012. +
-  * 井戸坂幸男,​ 保福やよい,​ 久野靖, 兼宗進. 中学校における国際情報科学コンテストBebrasの取り組み報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(113), 2012. filePDF +
-  * 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. CSアンプラグドのアルゴリズム学習法に用いたデジタル教材の効果. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(113), 2012. +
-  * 間辺広樹,​ 兼宗進, 並木美太郎. 上肢障害者を対象としたCSアンプラグド学習活動支援教材. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(113), 2012. +
-  * 石塚丈晴,​ 堀田龍也,​ 兼宗進. CSアンプラグドの学習活動と小学校教科書の学習活動のマッピング. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(113), 2012. +
-  * 中野由章,​ 兼宗進, 谷聖一. 国際情報科学コンテストBebrasの問題分析と大学における情報教育への適用. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(113), 2012. filePDF +
-  * 野部緑, 長瀧寛之,​ 兼宗進. データベース教育に利用可能なWeb教材の開発. 日本産業技術教育学会,​ 第27回情報分科会,​ 2012. +
-  * 和田佑介,​ 井戸坂幸男,​ 紅林秀治,​ 中野由章,​ 兼宗進. ロボット制御教材の画面シミュレーション機能の実装. 日本産業技術教育学会,​ 第27回情報分科会,​ 2012. +
-  * 谷聖一, 兼宗進, 中野由章. 国際情報科学コンテストBebrasの問題を検討するBebras Workshop参加報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(111), 2011. filePDF +
-  * 兼宗進, 井戸坂幸男,​ 鎌田敏之,​ 谷聖一, 守屋悦朗. 児童・生徒の情報の科学的な興味を目的としたBebras国際コンテスト参加報告. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(110), pp.1-8, 2011. filePDF +
-  * 兼宗進, 和田佑介,​ 竹川貴博,​ 中野由章,​ 井戸坂幸男. プログラミング言語「ドリトル」とArduinoへの対応. 日本産業技術教育学会,​ 第26回情報分科会,​ 2011. +
-  * 和田佑介,​ 竹川貴博,​ 仲石資紀,​ 兼宗進. フィジカルデバイスを利用した大学での組込ソフトウェア教育. 情報処理学会,​ 第73回全国大会,​ 2011. +
-  * 紅林秀治,樋口大輔,菱田亘,大村基将,兼宗進. 2足歩行ロボット教材を用いた計測・制御学習の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(105), pp.1-8, 2010. +
-  * 井戸坂幸男,兼宗進,久野靖. 中学校における自律型制御ロボット教材の評価と授業 ~新学習指導要領の「計測・制御」授業に向けて~. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(103), pp.1-7, 2010. +
-  * 間辺広樹,並木美太郎,兼宗進. 高校の文化祭における「CSアンプラグド企画」の実践報告と課題. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(103), pp.1-8, 2010. +
-  * 兼宗進,佐藤義弘. 情報科教育法でのCSアンプラグドの利用. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(103), pp.1-3, 2010. +
-  * 兼宗進, 久野靖. 未来のプログラム好きを育てる. 情報処理学会,​ 第51回プログラミングシンポジウム,​ pp.65-72, 2010.+
  
 ===== 受賞 ===== ===== 受賞 =====
 +  * 2019.8 日本情報科教育学会 第12回全国大会 優秀実践賞:​ 布施泉, 長瀧寛之,​ 兼宗進. 情報倫理ビデオと組み合わせたデータベースの学習の実践,​ 2019.
 +  * 2019.5 大阪電気通信大学 理事長賞 ICT社会教育センターにおける情報教育分野での社会貢献の活路開拓
 +  * 2019.3 大阪電気通信大学 教育活動優秀賞
 +  * 2018.12 情報処理学会 コンピュータと教育研究会 第147回研究発表会 学生奨励賞:​ 本多佑希,兼宗進. ブラウザ上で動作するDNCL学習環境「どんくり」の開発. ​ 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(147), 2018.
   * 2016.12 日本産業技術教育学会 第34回東海支部大会 ポスター賞:​ 疋田真一,​ 兼宗進. 画像計測による移動ロボットの位置制御系の可視化. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016.   * 2016.12 日本産業技術教育学会 第34回東海支部大会 ポスター賞:​ 疋田真一,​ 兼宗進. 画像計測による移動ロボットの位置制御系の可視化. 日本産業技術教育学会,​ 第34回東海支部大会,​ 2016.
   * 2016.10 情報処理学会 コンピュータと教育研究会 第136回研究発表会 奨励賞: 本多佑希,​ 長慎也, 長島和平,​ 大村基将,​ 島袋舞子,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. JavaScript版ドリトルのタブレットでの利用可能性の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016.   * 2016.10 情報処理学会 コンピュータと教育研究会 第136回研究発表会 奨励賞: 本多佑希,​ 長慎也, 長島和平,​ 大村基将,​ 島袋舞子,​ 並木美太郎,​ 兼宗進. JavaScript版ドリトルのタブレットでの利用可能性の提案. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(136), 2016.
ライン 222: ライン 244:
   * 2015.3 情報処理学会 第129回研究発表会 学生奨励賞:​ 吉田修梧,​ 伊藤朱音,​ 羽生美里,​ 白方満理奈,​ 堀内結衣,​ 間辺広樹,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. Leap Motionを利用したゲームの試作とユーザーインターフェースの考察. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.   * 2015.3 情報処理学会 第129回研究発表会 学生奨励賞:​ 吉田修梧,​ 伊藤朱音,​ 羽生美里,​ 白方満理奈,​ 堀内結衣,​ 間辺広樹,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. Leap Motionを利用したゲームの試作とユーザーインターフェースの考察. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.
   * 2015.3 情報処理学会 第129回研究発表会 学生奨励賞:​ 根本美由紀,​ 小澤詩織,​ 間辺広樹,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. 高校文芸部による文化祭でのスマホを利用した作品展示の試み. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.   * 2015.3 情報処理学会 第129回研究発表会 学生奨励賞:​ 根本美由紀,​ 小澤詩織,​ 間辺広樹,​ 島袋舞子,​ 兼宗進. 高校文芸部による文化祭でのスマホを利用した作品展示の試み. 情報処理学会 コンピュータと教育研究会,​ CE(129), 2015.
-  * 2014.8 情報処理学会 SSS2014 学生奨励賞:​ 土田和人,​ 島袋舞子,​ 間辺広樹,​ 兼宗進. ARを利用したCSアンプラグド教材の提案. 情報教育シンポジウム(SSS2014),​ 2014. 
-  * 2014.8 情報処理学会 SSS2014 学生奨励賞:​ 島袋舞子,​ 兼宗進. ドリトル言語におけるLeap Motion対応と教育的利用の可能性. 情報教育シンポジウム(SSS2014),​ 2014. 
-  * 2013.8 情報処理学会 SSS2013 デモ・ポスター賞:​ 中野由章,​ 當山達也,​ 兼宗進. Kinectを利用したプログラミング入力方式の検討. 情報教育シンポジウム(SSS2013),​ 2013. 
-  * 2013.8 情報処理学会 SSS2013 デモ・ポスター賞:​ 長瀧寛之,​ 野部緑, 中野由章,​ 當山達也,​ 兼宗進. 高校教科「情報」におけるデータベース授業のための学習支援ツールの提案と普及促進への取り組み. 情報教育シンポジウム(SSS2013),​ 2013. 
-  * 2012.8 情報処理学会 SSS2012 優秀デモ・ポスター賞:​ 保福やよい,​ 西田知博,​ 長慎也, 兼宗進. なぜプログラミングは難しいのか? 繰り返しの理解構造とCの教科書分析からのアプローチ. 情報教育シンポジウム(SSS2012),​ 2012. 
-  * 2012.8 情報科教育学会 第5回全国大会 優秀研究賞:​ 野部緑, 長瀧寛之,​ 兼宗進. 共通教科「情報」を指向したWebデータベース学習教材の提案. 情報科教育学会第5回全国大会,​ 2012. 
-  * 2011.4 大阪電気通信大学 ベストティーチャーズ賞 
-  * 2011.3 情報処理学会 平成22年度優秀教材賞 「教育用オブジェクト指向言語「ドリトル」による初等中等段階向けプログラミング教育教材の研究開発」 
-  * 2010.8 情報処理学会 SSS2010 発表賞: 間辺広樹、兼宗進、並木美太郎. アンプラグドを活用した公開鍵暗号学習プログラムの情報科教育への適用. 情報教育シンポジウム(SSS2010),​ 2010. 
-  * 2010.8 情報処理学会 SSS2010 発表賞: 西野洋介、兼宗進、早川栄一. 高等学校産業科における3学年同時のドリトルによるプログラミング実習. 情報教育シンポジウム(SSS2010),​ 2010. 
  
 ===== 研究助成 ===== ===== 研究助成 =====
 +  * 2018- 茨城県「プログラミングエキスパート育成事業」
   * 2018 大阪電気通信大学教育推進費「「ときめき」と「感動」をつなぐ 「実践」型ロボット・メカトロニクスxIoT教育への試み」(分担)   * 2018 大阪電気通信大学教育推進費「「ときめき」と「感動」をつなぐ 「実践」型ロボット・メカトロニクスxIoT教育への試み」(分担)
   * 2017-2020 科学研究費基盤(B)「技術ガバナンス能力を中核に「社会の形成者」を育成するカリキュラムの教科横断的研究」(分担)   * 2017-2020 科学研究費基盤(B)「技術ガバナンス能力を中核に「社会の形成者」を育成するカリキュラムの教科横断的研究」(分担)
ライン 239: ライン 252:
   * 2016-2018 科学研究費基盤(C)「人の真の情報ニーズを汲み取るコンシェルジュ型資料検索システムの構築」(分担)   * 2016-2018 科学研究費基盤(C)「人の真の情報ニーズを汲み取るコンシェルジュ型資料検索システムの構築」(分担)
   * 2013-2016 科学研究費基盤(C)「プログラミング初学者におけるプログラミング理解過程の研究」(代表)   * 2013-2016 科学研究費基盤(C)「プログラミング初学者におけるプログラミング理解過程の研究」(代表)
-  * 2010-2011 衛星通信教育振興協会「情報教育のあり方に関する調査研究」(代表) 
-  * 2010-2012 科学研究費基盤(C)「情報の科学的な理解を育成する教育手法の研究」(代表) 
kanemunelab/kanemune_papers.1530293005.txt.gz · 最終更新: 2018/06/30 02:23 by kameta