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mapping [2018/06/29 13:44]
kameta
mapping [2018/06/30 02:49]
kameta
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-====== 社会と情報 ​====== +====== 高等学校共通教科「情報」との対応 ====== 
-===== 1. 情報の活用 ​=====+===== 社会と情報 ===== 
 +==== 1. 情報の活用 ====
  
-==== 情報とメディアの特徴 ​====+=== 情報とメディアの特徴 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | | | 回転命令 \\ 折り曲げ機械 | | | | | | 回転命令 \\ 折り曲げ機械 | | |
  
-==== 情報のディジタル化 ​====+=== 情報のディジタル化 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | 点を数える \\ 色を数で表す \\ それ、さっきも言った! | | ビーバーボート \\ ビーバーを助けよう \\ 水力発電 \\ 遊園地 \\ 三原色 \\ 白黒画像 \\ ピザの配達 \\ お金の枚数 \\ 2進時計 \\ ミッシングピース | 絵をビットで表そう \\ 文字をビットで表そう \\ 情報のディジタル化とは \\ コンピュータは10進法が苦手? \\ ディジタル壁画を作ろう \\ モールスに学ぶ通信の効率化 \\ 倍倍計算はいくらになるか \\ 2のn乗学習ボード \\ 2進法学習ボード \\ 指で数える2進数 \\ 16進法学習ボード \\ 色を数で表す(Flash) | | | 点を数える \\ 色を数で表す \\ それ、さっきも言った! | | ビーバーボート \\ ビーバーを助けよう \\ 水力発電 \\ 遊園地 \\ 三原色 \\ 白黒画像 \\ ピザの配達 \\ お金の枚数 \\ 2進時計 \\ ミッシングピース | 絵をビットで表そう \\ 文字をビットで表そう \\ 情報のディジタル化とは \\ コンピュータは10進法が苦手? \\ ディジタル壁画を作ろう \\ モールスに学ぶ通信の効率化 \\ 倍倍計算はいくらになるか \\ 2のn乗学習ボード \\ 2進法学習ボード \\ 指で数える2進数 \\ 16進法学習ボード \\ 色を数で表す(Flash) | |
  
-==== 情報の表現と伝達 ​====+=== 情報の表現と伝達 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | | コンピュータビジョン | パノラマ写真 \\ 目の見えないビーバーのためのウェブページ | 意味を伝える情報伝達・視覚 \\ 意味を伝える情報伝達・文章 \\ プレゼンテーションを楽しもう \\ なるほど手話 \\ クリスマスを飾ろう | | | | コンピュータビジョン | パノラマ写真 \\ 目の見えないビーバーのためのウェブページ | 意味を伝える情報伝達・視覚 \\ 意味を伝える情報伝達・文章 \\ プレゼンテーションを楽しもう \\ なるほど手話 \\ クリスマスを飾ろう | |
  
-===== 2. 情報通信ネットワークとコミュニケーション ​=====+==== 2. 情報通信ネットワークとコミュニケーション ====
  
-==== コミュニケーション手段の発達 ​====+=== コミュニケーション手段の発達 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | | | | | | | | | | | |
  
-==== 情報通信ネットワークの仕組み ​====+=== 情報通信ネットワークの仕組み ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | みかんゲーム | ネットワーク通信プロトコル | | みかんゲーム(Flash) | ドリトル | | みかんゲーム | ネットワーク通信プロトコル | | みかんゲーム(Flash) | ドリトル |
  
-==== 情報通信ネットワークの活用とコミュニケーション ​====+=== 情報通信ネットワークの活用とコミュニケーション ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | | | | | | | | | | | |
  
-===== 3. 情報社会の課題と情報モラル ​=====+==== 3. 情報社会の課題と情報モラル ====
  
-==== 情報化が社会に及ぼす影響と課題 ​====+=== 情報化が社会に及ぼす影響と課題 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | | | | | | | | | | | |
  
-==== 情報セキュリティの確保 ​====+=== 情報セキュリティの確保 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | 秘密を共有する \\ ペルーのコイン投げ \\ 子ども暗号 | 暗号符号化 \\ ネットワーク通信プロトコル | 秘密の暗号1 \\ 秘密の暗号2 \\ 謎のメッセージ \\ 友だち \\ パスワード忘れ | 暗号方式 \\ 虫食いデータが伝わるか  | | | 秘密を共有する \\ ペルーのコイン投げ \\ 子ども暗号 | 暗号符号化 \\ ネットワーク通信プロトコル | 秘密の暗号1 \\ 秘密の暗号2 \\ 謎のメッセージ \\ 友だち \\ パスワード忘れ | 暗号方式 \\ 虫食いデータが伝わるか  | |
  
-==== 情報社会における法と個人の責任 ​====+=== 情報社会における法と個人の責任 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | | | | | | | | | | | |
  
-===== 4. 望ましい情報社会の構築 ​=====+==== 4. 望ましい情報社会の構築 ====
  
-==== 社会における情報システム ​====+=== 社会における情報システム ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | コンピュータとの会話 \\ 知能を持つ紙  | 人工知能 | | | サクセス \\ ドリトル | | コンピュータとの会話 \\ 知能を持つ紙  | 人工知能 | | | サクセス \\ ドリトル |
  
-==== 情報システムと人間 ​====+=== 情報システムと人間 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | チョコレート工場 | ユーザインタフェース | 目の見えないビーバーのためのウェブページ | | | | チョコレート工場 | ユーザインタフェース | 目の見えないビーバーのためのウェブページ | | |
  
-==== 情報社会における問題の解決 ​====+=== 情報社会における問題の解決 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | | | | | | | | | | | |
  
-====== 情報の科学 ​======+===== 情報の科学 =====
  
-===== 1. コンピュータと情報通信ネットワーク ​=====+==== 1. コンピュータと情報通信ネットワーク ====
  
-==== コンピュータと情報の処理 ​====+=== コンピュータと情報の処理 ===
 ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^ ^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 | 点を数える \\ 色を数で表す \\ それ、さっきも言った! ​ \\ 20の扉 ​ \\ ジョニーを探せ | データ表現 ​ \\ 圧縮符号化 ​ \\ 暗号符号化 | ビーバートンネル \\ 回転とびら \\ ビーバーボート \\ 観覧車 \\ ビーバーを助けよう \\ 自転車 \\ 水力発電 \\ ボートをはずす \\ 遊園地 \\ ボートをつなぐ \\ 三原色 \\ 白黒画像 \\ ビザの配達 \\ お金の枚数 \\ ミッシングピース \\ 2進時計 \\ 電話番号 | 絵をビットで表そう \\ 文字をビットで表そう \\ 情報のディジタル化とは \\ コンピュータは10進法が苦手? \\ ディジタル壁画を作ろう \\ モールスに学ぶ通信の効率化 \\ 情報エントロピー \\ 倍倍計算はいくらになるか \\ 2のn乗学習ボード \\ 2進法学習ボード \\ 指で数える2進数 \\ 16進法学習ボード \\ 色を数で表す(Flash) | | | 点を数える \\ 色を数で表す \\ それ、さっきも言った! ​ \\ 20の扉 ​ \\ ジョニーを探せ | データ表現 ​ \\ 圧縮符号化 ​ \\ 暗号符号化 | ビーバートンネル \\ 回転とびら \\ ビーバーボート \\ 観覧車 \\ ビーバーを助けよう \\ 自転車 \\ 水力発電 \\ ボートをはずす \\ 遊園地 \\ ボートをつなぐ \\ 三原色 \\ 白黒画像 \\ ビザの配達 \\ お金の枚数 \\ ミッシングピース \\ 2進時計 \\ 電話番号 | 絵をビットで表そう \\ 文字をビットで表そう \\ 情報のディジタル化とは \\ コンピュータは10進法が苦手? \\ ディジタル壁画を作ろう \\ モールスに学ぶ通信の効率化 \\ 情報エントロピー \\ 倍倍計算はいくらになるか \\ 2のn乗学習ボード \\ 2進法学習ボード \\ 指で数える2進数 \\ 16進法学習ボード \\ 色を数で表す(Flash) | |
  
 +=== 情報通信ネットワークの仕組み ===
 +^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 +| カード交換の手品 \\ みかんゲーム \\ 秘密を共有する ​ \\ ペルーのコイン投げ ​ \\ 子ども暗号 | 符号化の基礎 \\ 暗号符号化 \\ 誤り制御符号化 \\ ネットワーク通信プロトコル | 謎のメッセージ | カード交換の手品(Flash) \\ みかんゲーム(Flash) | ドリトル |
  
 +=== 情報システムの働きと提供するサービス ===
 +^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 +| コンピュータとの会話 \\ 知能を持つ紙 | 人工知能 ​ \\ 形式言語 \\ ソフトウェア工学 | パスワードマシン \\ ビーバーバス | | ドリトル |
  
 +==== 2. 問題解決とコンピュータの活用 ====
 +
 +=== 問題解決の基本的な考え方 ===
 +^ CSアンプラグド ^ CSフィールドガイド ^ ビーバーコンテスト ^ 海の近くの情報教室 ^ その他 ^
 +| | | 森で \\ りんごひろい \\ おもちゃの個数 \\ のろし \\ 回すオモチャ \\ ネックレス \\ 川の点検 \\ わらしべ長者 \\ バラバラになったカード \\ テキストマシン \\ 回転パズル \\ ガラスのコップ \\ 向きを変えよう \\ 分割しよう \\ 飛行機格納庫 \\ 宝さがしの地図 \\ 丸太運び \\ お皿 \\ 貨物列車 \\ ページの並べ方 \\ おはじきゲーム \\ クリスマスツリー \\ クリティカルパス | | |
mapping.txt · 最終更新: 2018/06/30 02:54 by kameta